Catégorie : Enseignement

Voici un aperçu de ce à quoi ressembleront, au mois de septembre, les affiches du « Mur de l’inégalité filles-garçons », consacrées à la représentation des noms de femmes dans les rues de plusieurs villes européennes.

Ce projet a été mené et piloté par la classe de Seconde H, en collaboration avec d’autres classes — à projet ou non — ayant eu la chance de participer à un voyage scolaire cette année, ou lors d’années précédentes.

Tout au long de l’année, les élèves se sont investis sur leur temps libre, notamment les mercredis après-midi et parfois les week-ends, pour :

• établir des bases de données complètes des rues des villes étudiées,
• trier et analyser ces données pour déterminer la proportion de rues portant des noms féminins par rapport aux noms masculins ,
• effectuer des recherches biographiques sur les femmes ainsi honorées et les classer par domaine (sciences, arts, politique, etc.).

Chaque affiche par ville mettra en évidence la part des noms féminins dans l’espace public, répartis selon ces domaines.

Cette étude a mis en lumière une faible représentation des femmes scientifiques, et une quasi-invisibilité des femmes mathématiciennes dans les noms de rues.

À noter que l’affiche consacrée à la ville de Paris a été confiée aux élèves de la classe de Maths expertes, où une parfaite parité filles-garçons est respectée – ce qui a donné encore plus de sens à leur implication dans le projet.

Bravo à Mme Sahbani à l’origine de ce projet et à tous les collègues et aux élèves pour leur participation.

Je tiens à remercier chaleureusement Madame la ministre de l’éducation nationale, d’avoir sélectionné mon projet « Classe Pôle Excellence », que je porte avec passion et engagement depuis sa création en 2017.

Né de ma volonté de promouvoir les mathématiques et de défendre l’égalité entre les filles et les garçons, ce projet a trouvé un écho tout particulier dans la volonté et l’action du gouvernement en faveur de la place des jeunes filles dans les filières scientifiques et d’ingénierie.

Le mercredi 7 mai, Madame la ministre, accompagnée des ministres Mesdames Aurore Bergé et Clara Chappaz, ainsi que de Monsieur le préfet, Monsieur le recteur, Monsieur le maire et plusieurs députés, ont honoré notre établissement d’une visite exceptionnelle de la classe pôle excellence.

À cette occasion, nous avons eu l’honneur de présenter le fonctionnement de cette classe, ses objectifs et ses activités scientifiques à travers une présentation animée par mes élèves et moi-même.

J’ai ensuite eu l’immense plaisir de dispenser un cours de mathématiques sur les fonctions de référence, notamment la fonction carrée, sous le regard attentif – et même la participation à l’activité d’introduction– des personnalités présentes. Ce fut un moment fort, à la fois pédagogique et symbolique.

La séance s’est conclue par de riches échanges entre mes élèves et Madame la ministre, un moment inoubliable pour eux, porteur d’espoir et de motivation.

Je suis très honorée par cette reconnaissance et la valorisation d’un projet que j’ai créé en 2017, que je porte avec passion depuis, et dont j’ai défendu l’existence année après année avec conviction.

Mme Sahbani
Professeure de mathématiques
Lycée Paul Lapie